Mithilfe dieses Stationenlernens sind die Schülerinnen und Schüler in der Lage, selbstständig verschiedene Aspekte dieser Thematik zu erarbeiten. Neben der Auseinandersetzung mit den Begriffen der Nation und des Staates werden viele weitere Begleitumstände, die das 19. Jahrhundert prägten, angesprochen. Es handelt sich dabei unter anderem um die wiederkehrenden Revolutionen, die Einigungsbestrebungen einzelner Völker oder den Erwerb untergeordneter Kolonien.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schülerinnen und Schüler können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Die Schülerinnen und Schüler erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung einen Überblick über das Gelernte verschafft.

• Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
• Einführender Informationszettel für die Schüler
• Stationspass
• 8 Stationen mit Alternativmaterialien, Informationsmaterialien und Aufgaben; 1 Wahlstation
• Ausführliche Lösungsvorschläge
• Abschlusstest mit Lösung
• Ausführliche Medientipps für die Lehrkraft